Wir sind bestrebt, unsere Kindertagesstätte als einen ort unbeschwerter Entwicklung für Kinder werden bzw. bleiben zu lassen.
Ohne Leistungs- und Lernzwang, mit einem bewussten Verzicht auf vorgefertigte Programme erleben die Kinder unsere Einrichtung als einen Ort, indem sie spielerisch im Miteinander ihre Identität und auf- und ausbauen können, sich von Spannungen frei spielen, sich aktiv mit Menschen, Tieren, Pflanzen und Dingen ihrer Umwelt auseinander setzen.

 

 

Da alle Forschungsergebnisse zum Thema Spielen und Lernen darauf hinweisen,
dass Spielen

• von entscheidender Bedeutung für die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes ist
• der Nährboden für den Auf- und Ausbau zwischenmenschlicher und schulischer Fertigkeiten ist
  
• Grundlage schafft für später berufliche Merkmale
  

stellen wir das selbst gewählte Spiel als zentral kindgemäße Form des Lernens in den Mittelpunkt unserer Arbeit.

Dabei bieten wir den Kindern vielfältige Formen des Spielens an:
Symbol- und Fiktionsspiele (Als-ob-Spiele) Entdeckungs- und Wahrnehmungsspiele Konstruktionsspiele Sinnesspiele Rollenspiele soziale Regelspiele Bewegungsspiele Musikspiele Finger- und Handpuppenspiele Theaterspiele Interaktionsspiele Denk- und Lernspiele.

 

 

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Spielerisch fördern wir bei den Kindern unserer Einrichtung grundlegende Schlüsselqualifikationen wie Eigeninitiative, Kreativität, Lern- und Leistungsbereitschaft, soziale Fähigkeiten wie Konzentration, Kooperation, Konfliktfähigkeit, Selbständigkeit, die ihnen ein Leben lang helfen, sich mit neuen Inhalten auseinander der zu setzen, Wissen zu erwerben und gemeinsam mit anderen neue Ideen und Lösungen für heute und morgen zu entwickeln.