Die Entwicklung des Kindes zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit ist das Ziel frühkindlicher Betreuung, Bildung und Erziehung.

 

 

 

Wir sehen in Eltern die Hauptbezugspersonen ihrer Kinder und verstehen unsere Aufgabe darin, die Entwicklung ihrer Kinder zu unterstützen.
Wir fühlen uns der Schweigepflicht verbunden, legen größten Wert darauf, Eltern für die Mitarbeit in der Kindertagesstätte zu gewinnen, laden Eltern
stets zur Meinungsäußerung und Mitsprache ein.
Bei allen Formen unserer Zusammenarbeit mit Eltern wägen wir ab, inwiefern die Interessen und Erwartungen mit den personellen, räumlichen und organisatorischen Möglichkeiten unserer Kindertagesstätte vereinbar sind. Dabei haben die Entwicklungsbedürfnisse der Kinder oberste Priorität.

Formen unserer Zusammenarbeit:

• Aufnahmegespräche und Schnupperbesuche
• kurze Tür- und Angelgespräche beim Bringen und Abholen der Kinder
• gesonderte Sprechzeiten für Elterngespräche zum Entwicklungsstand und zum Förderbedarf ihrer Kinder
• Dokumentationen zu Verhaltensbeobachtungen von Kindern in unterschiedlichen Entwicklungsbereichen, die bei Elterngesprächen zur Hand genommen werden
• nach Absprache Hospitationen, damit Eltern z.B. das Verhalten ihrer Kinder in unserer Einrichtung beobachten können und im anschließenden Gespräch mit der Erzieherin auswerten können
• gruppeninterne Familienaktionen mit integrierten Anteilen zur fachlichen Elternberatung bei gleichzeitiger Kinderbetreuung in der Einrichtung
• regelmäßige Treffen mit dem Elternrat, um Interessen von Eltern und gemeinsame Aktionen mit und von Eltern zu besprechen
• Elternbriefe, Aushänge über Projektarbeit, Fotodokumentationen zum Gruppenalltag und Aktionen mit Kindern
• Angebot von Fachbüchern und Fachzeitschriften aus unserer „Kita-Bücherei“

 

 

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